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1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
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冬日暖阳，时光恰好。本周五，云顶DSE为中三年级的同学们举行了一场温馨而富有意义的散学典礼，为一学期的学习生活画上圆满句号，也为即将到来的寒假拉开序幕。典礼上，学校为每位同学精心准备了满载祝福的礼盒，寓意着对同学们一学期努力的肯定，也寄托着对新年的美好祝愿。一份份礼盒，传递的是学校的关怀，更是师长们殷切的期待。在表彰环节，多位同学凭借优异的学业表现、突出的进步或卓越的综合素质，收获了属于他们的荣誉。每一张奖状，都是成长路上闪亮的足迹；每一次掌声，都是对付出与拼搏的最好回响。校长在致辞中，不仅回顾了本学期同学们取得的可喜进步，更从长远发展的角度，对同学们的寒假生活提出了中肯建议：希望同学们在放松身心的同时，合理安排时间，保持阅读与思考，积极参与社会实践，为新学期的冲刺积蓄能量。班主任及各科老师也纷纷送上个性化叮嘱：英语老师鼓励多看原版影片、坚持阅读；数学老师提醒定期温习、保持思维活跃；人文科目老师建议关注时事、拓宽视野……每一条建议都凝结着老师们对学生的深刻了解与真挚关怀。散学不散场，成长不停步。这场简短而隆重的典礼，既是对过去的总结，更是对未来的启迪。愿中三年级的同学们带着学校的礼物、师长的嘱托与属于自己的荣誉，度过一个充实、快乐、安全的寒假，以更饱满的姿态，迎接新学期的到来！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市云顶学校国际部HKDSE | 岁末温暖礼，寄语新征程 | 云顶DSE中三散学典礼圆满举行
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VPA————————Scholarship在VPA，学术之路可以从七年级开始，也可以在转学后扎根生长。今天两位学术奖学金获得者——七年级的Hana与转学而来的Helen，正以各自的方式，在“维领计划”的研究平台上，从知识的学习者，转变为问题的探索者。她们的课题不同，却共享同一种身份：被VPA系统支持着的少年研究者。WhenaSeventhGraderDelvesintotheFutureofEducation当七年级的她，开始研究未来的教育VPA学术奖学金获得者、七年级学生HanaBenchea在“维领计划”中，选择了一个源于自身观察的课题：AI时代下的教育应如何改变，才能更好地培养人？“我每天都在经历教育，也在使用科技。这让我很自然地去想，两者该如何结合。”她的研究题目《AI时代下的教育变革》并非凭空而来，而是基于在VPA的学习体验和对周围世界的好奇。做研究与以往完成作业截然不同。“它非常重视证据。”Hana总结道。她系统阅读了多篇学术文献，从高校的“学生共建课程”案例到国际组织的技能框架报告，并据此不断修正自己的研究方向。Hana的导师Aiden来自香港大学，为了让同学们能够接触更多真实的研究案例，在日常授课之外，Aiden导师还安排了香港大学的学长学姐们做经验分享，这些多元视角让Hana的思考更加落地。在Hana看来，学术研究的关键在于从真实的证据中形成自己的判断，而非仅仅表达观点。目前，她正着手设计问卷，准备收集一手数据，让“未来学校”的设想拥有现实的支撑。在以“寻光”为主题的跨学科探究中，Hana与同学们以寻光的形式，共读《我与地坛》从课堂学习到主动设计研究，Hana在“维领计划”中经历的，正是一个从知识使用者到知识探索者的蜕变。在VPA，我们深信，真正的赋能是为学生提供工具与信任，让他们敢于对熟悉的领域发起追问，并将思考转化为扎实的探究行动。Helen:FindingHerPlaceinAcademiaandCollaborationHelen：在学术与协作中寻找自己的坐标Helen的学业轨迹始于公立学校，经历荟同，最终在2024年秋天转入VPA。她寻找的是一种更注重思维过程的教育——IB课程中的总结性评估，语文课上对《海底两万里》的整本深读，都符合她对学习的期待：不止于答案，更在于理解与思辨。在VPA，她的学术能力得到了自然的展现与认可。理科是她的优势领域。今年AMO数学竞赛，她收获了铜奖。上学期末，她主动申请了学校的学术奖学金，通过材料准备与汇报，最终成功获得。这份荣誉于她而言，并非外在的光环，而是一种内在的确信——“它让我觉得，自己的努力是被看见的，也是值得的。”在以“寻光”为主题的跨学科探究中，Helen与同学们以寻光的形式，共读《我与地坛》这种踏实感也体现在日常中。她曾耐心帮助同学复习数学，见证同伴的进步。在学习之外，她参加了学校的手工俱乐部与首饰设计，因为喜欢动手创造的实在过程。她爱读《沙丘》，书中关于人性与勇气的探讨，隐约呼应着她对未来的设想——可能走向生物或数学的学术研究之路，爷爷奶奶的从医经历让她对生命科学抱有天然的好奇。维领计划项目中，Helen（左）与组员们准备中期报告。在VPA，令她感触最深的是集体的温暖。与四位同学共同参与的“维领计划”，让她体验到真实的研究过程：设计访谈、分析数据、撰写报告。她说，这种从知识接收到问题探究的转变，在别的学校并不多见。从寻找合适的教育环境，到在其中获得认可、帮助他人、探索方向，Helen的故事没有跌宕的情节，却有一条清晰的成长脉络：在VPA，她找到了一个让思考落地、让努力发光，并能温暖同行的所在。END.无论是Hana对“AI与教育未来”的深入探究，还是Helen在理科竞赛与项目研究中的扎实成长，她们的故事共同印证：在VPA，学术热情从不等待“未来”。我们通过奖学金认可潜力，通过“维领计划”提供研究脚手架，通过导师与资源系统护航——只为让每一个有志于探索的心灵，早日拥有属于自己的学术坐标。在这里，研究不是遥远的目标，而是正在发生的成长。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
丽林维育学校(VPA) | 从课堂到课题：VPA奖学金少年学术志业
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