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VPA————LearningJourney最近，漫步在VPA的校园里，你是否也被那份扑面而来的艺术气息与盎然童趣所感染？走廊上、教室里，处处装点着充满想象力的作品——那是我们一年级小朋友用稚嫩的双手和纯真的心灵，为我们带来的“我们如何表达自己”学习成果展。这是一场IB超学科探究之旅的生动缩影。让我们一同走进这场展览，看看孩子们在IB课堂里究竟学了什么，又收获了怎样的成长。WhatDoGrade1StudentsLearninIB?一年级IB课，在学什么？在VPA，一年级的学习超越了传统的分科授课。我们以IB六大超学科主题为锚点，将语文、数学、英语、艺术等学科全部打通，让孩子在一个真实的UOI主题下，动用所有“工具箱”来解决问题。本次成果展正是围绕IB六大超学科主题之一的“我们如何表达自己”展开。跨学科探究式学习：打破壁垒，融合贯通语文、数学、英语、美术的界限被打破。所有学科知识都自然而然地融入了“艺术表达”这个统一的探究单元中。Blearning数学课上学对称，是为了设计精美的图案；语文课上读绘本、写故事，是为了抒发对春天的感受；英语课上听说读写，围绕着四季的变迁展开。知识不再孤立，真正成为在解决真实问题时，相互联结、彼此支撑的工具。渐进式探究路线：三步走，深体验孩子们的学习沿着清晰的“探究路线”循序渐进，以本次学习成果展“我们如何表达自己”单元为例：步：感知与认识「不同形式的艺术」。孩子们打开感官，去聆听音乐、体验戏剧、尝试绘画、动手制作，发现艺术就在身边的每一处，甚至在自然的花园里、树叶的脉络中。第二步：激发与创造「艺术激发创造力」。他们化身小小创造家，制作独一无二的Puppet、用几何图形拼贴动物、透过亲手设计的“眼镜”展现内心的多彩世界。第三步：表达与反思「通过艺术进行多样化表达」。他们将创意转化为完整的漫画故事，并走进观澜湖手艺工厂，亲身体验蓝染、软陶捏塑等非遗技艺，在真实的文化场景中反思艺术的内涵。连接真实世界与传统文化：从课堂走向广阔天地学习不止于教室。孩子们在公园里寻找斐波那契数列的奥秘，在传统手艺工场里触摸历史的温度。这种与自然、社会的深度链接，让“艺术”和“表达”的概念变得无比鲜活与厚重。以艺术为载体：激发无限潜能整个单元以音乐、戏剧、绘画、手工等丰富的艺术形式为核心载体。在“续画世界名画”的挑战中，老师仅提供一条大师的线条，孩子们便能据此发挥，创作出截然不同、充满个人风格的作品。在“汉字里的方法与创意”项目里，孩子们通过儿歌、四季主题和有趣的汉字故事学习生字，将识字学习与艺术表达相结合。艺术不仅是学习的内容，更是激发创造力、勇气和表达自信的钥匙，让每个孩子都能找到属于自己的发声方式。VisibleGrowth:From"ICanDraw"to"ICanExpress"看得见的成长：从“我会画”到“我能表达”成果展，本身就是一次综合表达。成果展上，一年级的同学们带来了活力十足的“动感武术操”和英文歌曲《CountingStars》。从静态的作品到动态的表演，孩子们用身体、声音和协作，完整地诠释了“我们如何表达自己”的多元内涵。小主持：EvaCui,AlexHuang,LukaCao,MatthewMa小小引导员：MoeChen,EmmaBian, MargaretChen孩子们从作品的“创作者”变身成“展示者”。EvaCui,AlexHuang,LukaCao,MatthewMa等4位同学落落大方地担任了小主持，串联起活动流程；MoeChen,EmmaBian, MargaretChen等3位同学则成为小小讲解员，为来访的家长们详细介绍作品背后的创意与思考。这不仅是语言的表达，更是组织与沟通能力的锻炼。艺术≠画画：最大的改变，发生在观念里最令人欣喜的改变在于观念。许多孩子从一开始认为“艺术就是画画”，到单元结束时，他们意识到：原来戏剧表演是艺术，用优美的语言赞美他人是艺术，甚至与朋友友好相处、表达关怀也是一种艺术。他们的视野从画纸扩展到了整个生活与世界。创造力大爆发：每个孩子都是艺术家你看，那是“我眼镜里的世界”，折射出孩童光怪陆离的内心宇宙；那是自编自导的《漫画故事》，角色和情节充满童真妙想；那是用自然物制作的“四季树”与“植物书签”，凝结着对季节的观察与热爱……多元的媒介，个性化的表达，印证了创造力正在自由生长。学科能力在真实情境中悄然生根语文：一场“春天里的艺术表达”之旅。从《小青蛙的故事》绘本导入，到细致观察画面，再到最终完成属于自己的写话创作与绘本，孩子们经历了完整的观察与表达训练。数学：对称的图形、神奇的斐波那契数列、有规律的图案设计（Pattern）——抽象的数学概念，在创作美丽艺术品的过程中被直观感知和运用。英语：围绕“四季”主题，听、说、读、写的能力被综合调动，孩子们用另一种语言描述眼中的世界，制作属于自己的四季绘本。“看不见”的素养，如影随形更重要的是，在整个探究过程中，我们清晰地看到了IB学习者培养目标的闪光：敢于分享想法是“善于交流”，尝试全新的艺术形式是“勇于尝试”，接纳他人不同的表达方式是“胸襟开阔”。观察、反思与批判性思考的能力，也深深烙印在了每一次的创作与讨论中。而孩子们的成长，也被来访的家长们真切地感受到。许多家长在观展后表示，他们不仅看到了孩子们丰富的想象力与创作力，更惊喜于孩子们在舞台上、在讲解中展现出的自信、乐观与优秀的综合素养。这份来自家庭的认可，是对探究式学习成果最有力的印证。VPA一年级的这场成果展，生动地诠释了IB-PYP教育的精髓：学习不仅为了积累知识，更是为了获得理解世界、表达自我的能力。我们相信，当孩子意识到表达有无数种可能，创造力就不会被禁锢；当学习与真实世界相连，知识就拥有了生命力。这场展览，是第一个探究单元的圆满句点，更是未来无数精彩旅程的冒号。在VPA，我们不只是教孩子学习，更是陪伴他们，一步步构建自己认识世界、连接世界、最终影响世界的蓝图。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
丽林维育学校(VPA) | 艺术x探究：一年级成果展纪实 When Creativity Takes the Stage
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关于HackMITHackMIT始于2014年，由麻省理工学院主办，是全美规模最大、最具影响力的校园创客马拉松之一。历经十余年发展，累计吸引超过13,000名学生参与，提交项目近2,000个。作为MIT官方支持的品牌活动，HackMIT不仅得到学术界的高度认可，更获得众多科技巨头的支持，谷歌、Facebook等均为HackMIT官方支持企业，HackMIT已成为发掘和培养未来科技领袖的重要平台。关于HackMITChinaHackMIT中国站于2026年3月27日-39日在香港中文大学深圳校区举办，面向国内外7-12年级中学生。本次HackMITChina共吸引来自曼谷、加拿大等全球65+团队参赛，超50所学校参与。秉承MIT“手脑并用”（MensetManus）的百年教育理念，依托MIT在人工智能、计算机科学等领域的顶尖学术资源，邀请MIT青年导师与科技行业专家全程指导，让中国学子在家门口就能体验国际顶级创客挑战。一方面，赛事摒弃传统竞赛“重理论、轻实践”的模式，引导学子聚焦教育、可持续发展、娱乐、医疗健康四大前沿领域，用代码、技术解决现实问题，践行“知行合一”的创新理念，助力青少年将天马行空的创意转化为可落地的科创原型；另一方面，作为连接三十多个国家的国际化平台，赛事为中国学子提供了与全球顶尖同龄人同台竞技、深度交流的机会，既能拓宽国际视野，也能锤炼团队协作、极限抗压、技术实操等核心能力，为未来成为科技领袖奠定基础。同时，赛事也搭建了中外青少年创新文化交流的桥梁，让世界看见中国青年的技术智慧与创新潜力。本次深国交学生参赛情况：队伍一：PeterCao,PeterPan,KennethYao项目名称：VocabularyMaster项目简介：参赛作品灵感源于学校英语课堂，核心是开发一款兼具趣味性与实用性的应用，帮助用户提升词汇能力。专为非英语母语者设计的学习平台，通过有趣、互动且高效的学习体验，帮助使用者提升拼写准确性、扩大词汇量、增强沟通自信心，并培养长期的语言学习能力。队伍二：NewtonZhan,LinkXiong项目名称：CIRNO项目简介：该项目的灵感源于教育领域的系统性危机——学生在学业成就与健康之间面临不可持续的权衡，常陷入“为追求成绩而长期倦怠”或“因完全脱离学习而学业失利”的两难困境，且这两种极端均对个人终身发展造成严重危害。团队希望通过打造科学、智能且动态的框架，缓解这一教育危机，帮助学生重新平衡学业成功与个人生活乐趣，无需在两者之间做选择。队伍三：YaronYang,HenryChen项目名称：EcoBite项目简介：该参赛作品EcoBite的灵感源于团队自身忘记食材过期、浪费食品的困扰，以及抽象可持续发展目标（SDGs）与日常生活脱节的问题，核心是打造一款便捷实用的应用，帮助用户简化可持续饮食方式。其功能包括食材追踪、过期提醒、结合用户偏好和库存生成个性化AI食谱、可视化可持续发展进度、智能生成购物清单避免过度采购，同时通过游戏化签到、徽章激励提升用户使用粘性，搭配AI清晰解读和健康饮食、可持续知识hub，适配忙碌生活节奏，助力用户减少食物浪费、保持均衡健康饮食。队伍四：AwaChen,SammyLiu,MichaelSong,AaronChen,AlexYang项目名称：PastPath项目简介：PastPath是一款面向历史爱好者的地图类网站。通过同时梳理“人物、地点、时间”三大要素，帮助学生在脑海中构建清晰的历史画面。有时会发现身边的朋友很难将历史事件与其对应的时间、人物关联起来。项目希望帮助他们理解人物与事件之间的联系，因此创建了PastPath。获得奖项：//BestUI/UX（最佳交互技术奖）YaronYang,HenryChen//RisingStarAward（创客新星奖）AwaChen,SammyLiu,MichaelSong,AaronChen,AlexYang//OutstandingTeamCollaboration（最佳团队奖）YaronYang,HenryChen//OutstandingTechnicalComplexityAward（最佳技术奖）PeterCao,PeterPan,KennethYao//3rdPlaceEducationTrack（教育赛道季军）PeterCao,PeterPan,KennethYao//2ndPlaceSustainabilityTrack（可持续发展赛道亚军）YaronYang,HenryChen此外，ComputerScience组的两位指导老师获得了OutstandingFacultyAdvisors（杰出导师奖）：LewisMcSweeney,ShawnWu如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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