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深圳(南山)中加学校
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香港培侨书院龙华信义学校
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开设阶段:幼儿园,小学,初中,高中
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留学国家:美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
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新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学——转自深圳实验学校

新哲文院
1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周

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歲月如歌,薪火相傳。伴隨著孩子們的歡聲笑語,深圳香港培僑書院龍華信義幼兒園迎來五週年校慶的美好時刻。為慶祝園所五週年,園內開展豐富多彩的校慶活動,師生與家長同心攜手,共賀五載光輝歷程。光影築夢舞頌華誕聚光成炬,逐光而行。校慶現場,鐳射舞蹈《五載同心,感恩相伴》驚艷登臺,為五載華誕添彩生輝。六位教職工同事攜手登台,靈動舞姿追隨璀璨鐳射光影流轉。光影交錯間,每一個舒展的動作溫柔且有力量,每一次默契的配合真摯而溫暖。她們以舞傳情、以藝致意,跳出了五年並肩同行的堅守與熱愛,舞出了幼兒園同心聚力、向陽生長的蓬勃風貌,用最美的姿態獻禮幼兒園五週年榮光,訴說著與園所共生共長、溫暖相伴的深厚情懷。筆繪初心童創校徽與此同時,園所開展的五週年校慶Logo親子設計比賽,邀請大朋友和小朋友一同揮灑創意,用畫筆繪製屬於幼兒園的專屬標誌。本次比賽得到全園家庭的熱烈響應與積極參與。每一幅手繪作品,都承載著孩子對校園生活的喜愛,凝聚著親子間的巧思與陪伴。孩子們以純真的視角,大膽揮灑想像力,將校園活力與對學校的美好祝福融進線條與色彩之中,充分演繹出屬於培僑信義幼兒園的童真與熱忱,展現園所「好學篤行」的精神與無限活力。活動經過全校教師初選、校長室最終評審,依據創意性、主題契合度、視覺效果、設計理念四大評選標準展開多維度嚴謹打分。各個獎項順利揭曉:01冠軍:幼兒簡體班林小朋友設計理念:Logo以“5”化身探索直升機,承載孩童夢想翱翔。地球儀象徵國際視野,書本寓意啟智潤心,微笑雲朵守護快樂童年。整體展現培僑幼兒園五年間融匯中西、根植家國教育初心,寓意孩子在愛與知識中飛向廣闊未來。02亞軍:幼兒繁體班郭小朋友設計理念:徽章以圓形圓滿為整體,寓意團圓共生,圓滿成長,中心陽光與愛心,象徵園所以愛育人、溫暖守護,讓每一位孩子沐浴陽光、自信成長。數字”5“,致敬幼兒園五載深耕幼教、砥礪前行的成長歷程,紫荊花元素,彰顯深港一脈,融合共育的辦學特色,穩固橋樑底座,寓意搭建家校之橋,成長之橋,深港教育互通之橋。環繞牽手孩童,代表友愛互助、童真相伴,集體共長。深港一脈,融合共育的辦學特色,穩固橋樑底座,寓意搭建家校之橋,成長之橋,深港教育互通之橋。環繞牽手孩童,代表友愛互助、童真相伴,集體共長。整體三色溫暖純粹:橙黃代表陽光希望、湖藍代表智慧包容、嫩綠代表生命成長。整體寓意:五載深耕,以愛為根;深港融育,向陽而生。03季軍:幼兒繁體班趙小朋友設計理念:以鳳凰翩然起舞、展翅高飛之姿,寓意學子以學問為翼、以實踐為足,秉持好學篤行的精神,在培僑的培育下茁壯成長,逐步飛向天地。04預備繁體班王小朋友的作品將作為五週年校慶官方紀念Logo設計周邊禮品。設計理念:Logo以數字5為整體輪廓,獻禮學校五週年校慶。靈動鳳凰體現兒童活潑向上的朝氣;翻開的書本代表好學,下方書本-階梯雙重意象象徵篤行,寄託著孩子們勤學善思、腳踏實地不斷成長的美好期許。優異獎共4名,也分別獲得校慶紀念禮品與證書。其中,預備繁體班王小朋友的作品將作為五週年校慶官方紀念Logo設計周邊禮品。這份源於小朋友的原創創意,後續將運用在校慶海報、紀念品及各項校慶活動之中,讓童真創意閃耀整個校園。每一次揮筆,都是一份告白;每一份參與,都是一份榮耀。本次比賽不僅激發幼兒的藝術創造潛能,更增進孩子對校園文化的認同感與歸屬感,凝聚起家校共融的溫暖力量。五載深耕,歲歲耕耘;繁花碩果,皆因同行。幼兒園五年的穩步成長、蓬勃發展,離不開全體教職員工的默默耕耘,也離不開每一個家庭的鼎力支持。在此,向所有幕後耕耘、無私奉獻的團隊與積極參與的家庭致以最誠摯的感謝,也祝賀所有獲獎的小朋友,為每一位勇敢創作的孩子點讚!五載同心路,歲歲皆芳華。五年榮光,感恩每一份並肩堅守;未來可期,願我們繼續初心不改、攜手同行,聚力深耕教育事業,續寫園所璀璨新章!如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
香港培侨书院龙华信义学校 | 五載華誕慶佳辰 同心築夢向未來Celebrating Five Years, United in Purpose and Looking to the Future
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11月10-13日-五年级游学周11月16-20日- 初高中游学周11月17-20日-秋假(K2-G5)11月29日-家庭欢乐日11月30日-12月4日-年册拍摄周中学及高中家长教师会:深化家校沟通,携手助力成长11月5日至6日,ISNS面向中学及高中家庭举行家长教师会,邀请家长与教师齐聚一堂,共同交流学生的学业进展、学习体验及整体成长情况。通过面对面的沟通,家长得以更加全面地了解孩子在校的表现、取得的进步与未来的发展空间,教师也进一步了解每位学生的个性化需求与成长历程。家长教师会不仅是了解学习成果的机会,更是增进家校理解、建立信任与凝聚教育共识的重要桥梁。通过家校携手合作,为每一位学生提供持续而有力的支持,创造更多成长与发展的机会。ISNS成功举办2026年ACAMISU19排球金组锦标赛ISNS成功承办为期三天的2026年ACAMISU19排球金组锦标赛,迎来了来自六所国际学校的参赛队伍。我校凤凰男、女排球队双双挺进决赛,并分别斩获亚军。女子排球队还凭借出色的体育精神荣获体育精神奖。本次赛事不仅展现了运动员们的竞技实力,也传递了团队合作、友谊与校园社区精神。感谢全体教职员工、家长、志愿者及合作伙伴的鼎力支持,共同促成赛事圆满举行。精彩课堂走出课堂,在真实体验中延续学习近日,幼儿园的孩子们通过一场特别的公园野餐活动,为WhoWeAre(我们是谁)探究单元画上了圆满的句号。这次愉快的户外体验,也为孩子们提供了真实而有意义的机会,让他们在实践中展现本单元所培养的各项技能与学习态度。在前往公园的途中,K5学生主动照顾自己的K2小伙伴,帮助他们拿取物品,并确保大家安全抵达,展现出关怀与责任感。到达公园后,孩子们一起游戏,在自然、轻松的环境中练习积极的人际交往方式与冲突解决策略。野餐期间,大家友好地分享午餐与零食,处处体现着友善、合作与分享的精神。随着本单元的结束,孩子们也即将开启新的探究主题——HowtheWorldWorks(世界如何运作)。接下来,他们将探索不同材料的特性及其用途,在科学探究中激发好奇心,以全新的视角观察和认识周围的世界。期待孩子们在下一阶段的学习中继续探索、发现与成长!ISNS校园生活 四年级学生探索深圳国际美术馆近日,ISNS四年级学生走进深圳国际美术馆,开启了一场充满启发的艺术探索之旅。参观过程中,学生们欣赏了风格各异的艺术作品,接触了丰富的艺术媒介与创意表达形式。通过近距离观察艺术作品、分析艺术家的创作选择,以及解读不同作品背后的含义与表达,学生们进一步加深了对艺术的理解。此外,学生们还有机会与部分展览作品进行互动,在亲身体验中探索艺术创作的过程。这次参观激发了学生的好奇心与探索热情,培养了他们的批判性思维,也让他们更加深入地认识到,艺术能够通过多种形式传递思想、情感与故事。ISNS社区互动 共学读写:携手构建家校合作的学习伙伴关系感谢参与PYP“共学读写”(LiteracyLearningTogether)工作坊的家长们!本次活动中,我们共同探讨了ISNS如何通过协同教学、有针对性的评估以及紧密的家校合作,支持孩子在阅读、写作和多语言沟通能力方面的成长。活动特别强调,孩子的母语是学习英语过程中宝贵的学习资源。一位家长分享了自己的感悟:“我曾经认为,学习一门新语言就意味着忘记原来的语言,但现在我认为,已有的语言基础能够帮助孩子更好地建立英语学习体系。”家长们还进一步了解了教师如何通过阅读与写作评估,发现学生的优势、制定有针对性的支持方案,并持续追踪学习进展。另一位家长表示:“我感到非常惊喜和欣慰,看到ISNS的教师如何运用和分析学生的数据,精准关注他们需要进一步提升的领域。”工作坊还分享了许多日常生活中培养孩子读写能力的方法,包括亲子共读、使用不同语言讲故事、开展双向交流,以及通过书写清单、卡片等有实际意义的内容,让孩子在生活中自然运用语言。感谢各位家长的积极参与,以及一直以来在支持多语言学习者成长过程中给予学校的信任与合作!在家中运用“陈述性语言”支持孩子成长2026年11月2日(周一),学习支持部(LearningSupportDepartment)举办了一场面向UPYP(小学高年级)家长的研讨会,重点探讨了如何通过“陈述性语言”(declarativelanguage)来支持孩子的独立性、解决问题的能力、沟通技巧以及情绪调节能力。通过研究成果和实际案例,家长们探讨了成人沟通方式上的细微转变能够如何鼓励孩子进行独立思考、反思并采取行动。家长们了解到,陈述性语言有助于减轻压力、降低抵触情绪、增进亲子关系、减少权力争夺,并培养孩子发展重要的生活技能。研讨会中讨论的研究表明,陈述性语言如何在以下方面提供支持:-独立思考能力-解决问题的能力-自我调节能力-语言发展-执行功能-理解日常常规与期望-自我行为监督研讨会还向家长们介绍了一些可以在家中尝试的实用方法,包括:-使用能够引导孩子留意周围信息的陈述句-通过共情和反思来促进孩子的情绪调节-通过降低对孩子提出的“要求”强度,来减少争执和权力斗争的发生-鼓励孩子独立解决问题-提供丰富的语言示范,支持沟通能力的发展-在陈述性语言与直接指令之间取得平衡在研讨会过程中,家长们回顾了自己过去独立学习的经历,并参与了多项互动活动——将日常生活中常用的“指令”转化为“陈述句”。这些实践活动帮助家长们认识到,仅仅通过改变措辞,就能创造为孩子们培养他们的自信心、责任感和自主性的机会。感谢所有参与此次研讨会的家长。我们期待与各家庭继续携手合作,共同支持孩子们成长为自信的思考者、高效的沟通者和独立的学习者。请密切关注我们下一场家长研讨会的相关信息。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
深圳市南山外籍人员子女学校 | ISNS Weekly News(20261106)|ISNS本周精彩回顾
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