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9月8日，近百名新疆喀什市第二十四中學八年級師生走進深圳香港培僑書院龍華信義學校，開展校園參訪、文化分享及文藝交流。跨越數千公里，深喀兩地青少年因教育交流相聚深圳，為促進各民族青少年交往交流交融、鑄牢中華民族共同體意識寫下生動注脚。我校執行校長王紅軍、常務副校長沈曉儀、助理校長楊永樂及關沛浚等接待來訪師生。以山海相遇，拉近青春距離走進校史館、圖書館、大禮堂及校園電視台，喀什學子在真實的校園場景中近距離了解深圳校園生活以及我校深港融合的辦學特色。交流活動中，深圳市龍華區統戰部副部長陳毅強勉勵兩地青少年厚植家國情懷，牢固樹立中華民族共同體意識，成為民族團結的積極踐行者和傳播者。王紅軍校長對遠道而來的師生表示歡迎，希望兩地學子以此次相聚為起點，在交流互鑑中拓寬視野、建立友誼。喀什市第二十四中學支中華書記則希望以此為契機深化兩校合作，為兩地青少年創造更多相識相知的機會。以文化交流，增進彼此瞭解民族團結的種子，往往萌發於一次真誠的相遇。交流現場，關沛浚助理校長圍繞校園文化，結合習近平總書記回信精神與兩地學生展開分享。深喀學子共同聆聽、積極互動，在對話中分享對校園、成長與家國的理解。舞臺上的交流則更加鮮活。喀什學子帶來富有新疆特色的歌舞，培僑信義學生則以小提琴、鋼琴獨奏及英語合唱作出回應。不同地域、不同藝術形式在同一舞台相遇，文化不再只是課本中的知識，而是青少年認識彼此、欣賞彼此的一扇窗口。演出後，兩校學生互贈特色紀念品，繼續分享學習與校園生活。從初見的好奇到交流中的熟悉，一份跨越山海的青春友誼悄然建立。此次交流讓兩地青少年走近彼此，在感受深圳與喀什不同地域文化與教育特色的同時，增進瞭解、建立友誼。山海雖遠，同心則近。未來，培僑信義學校將持續深化校際交流，搭建更多共同學習、交流成長的平台，以教育之橋凝聚青春力量，讓民族團結之花在校園中綻放。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
香港培侨书院龙华信义学校 | 跨越山海，港深喀青春相聚 Hong Kong, Shenzhen and Kashgar Youth Come Together
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2027DSE自修生今天开报（9.11—10.7）！27届在报名，往后几届更该提前规划。为什么这么说？看看下面这组数据，你就明白了——2011年，3.5万双非婴儿在香港出生。再过两年，他们就要集中进DSE考场。你现在不抓紧布局孩子的身份红利，机会就会被别人抢走！如果你也正在考虑转DSE，这篇或许能帮你理清思路。1卷的不是考试本身，是信息差和身份节奏2026年香港中学文凭试（DSE）总报考58,487人，按年增约5.4%，创近年新高；其中学校考生增约2.2%，自修生增约19.5%。自修生增速远高于学校考生，说明越来越多内地的家庭正在涌入这条赛道。更长远的压力在后面：2011年香港活产婴儿95,451人，其中“双非”婴儿35,736人、占比约37.4%；2010年双非32,653人、2012年26,715人。按约17–18岁应考粗略推算，2010–2012年出生的一批，会在2028–2030届前后逐步进入DSE；其中部分持香港身份者若走本地生通道，未来若干届竞争基数可能进一步抬升。再叠加高才、优才、进修受养人等家庭提前布局，DSE不是不卷，而是“卷谁更早、卷谁更懂规则”！2卷的不是考试本身，是信息差和身份节奏同一次DSE、同一张成绩单，身份不同，赛道完全不同：教资会资助学士本地生学费：2026/27学年统一约4.7万港币/年；非本地生按院校自订，八大常见约17.5万–24.9万港币/年。本地生可经JUPAS竞争资助学额（市场常参考约1.5万个资助学士学额）；非本地生走Non-JUPAS，学额、分数、面试要求都更紧。2026年JUPAS资料参考：约45,545人参与联招，约15,355人获八大及都大资助学士取录，取录率约33.7%。而2025年的政策调整，更是直接推高了往后DSE本地生的门槛。NEWS当年7月31日，港府修订资助学额与申请资格规则：自2027学年起，此类申请人须符合居港规定，才能通过JUPAS申请本地资助学位课程。换句话说，提前把身份、备考节奏等定好，而能把政策红利真正接住。3不用赴港也能考DSE？东莞ASJ一次解决若您希望稳妥规划孩子的DSE升学路径，不想赴港可以选择受官方认可、具备正规资质的“与考学校”：例如，东莞暨大港澳子弟学校（ASJ）作为内地少数获香港考评局认证的“与考学校”之一，在遵理教学体系的支持下，可确保学生报考流程顺畅、一次通过，并安排于内地考场应试，无需跨境赴港。校长推荐计划：放榜前就有底气东莞ASJ拥有香港教育局认可的“校长推荐计划”（SNDAS）名额，优秀学生可直接推荐至港八大及内地165所高校（含清华、北大、复旦、上交等）。2026届毕业生Andy就是实证：DSE放榜前，他已凭校长推荐拿到香港科技大学的录取通知书。别人还在等成绩，他已经上岸了。享受“校本评核”成绩“校本评核”即将学生平时的校内表现计入DSE考试的总成绩，这部分分数一般占比总成绩的15%-20%。对于“与考学校”的“在校生”而言，平日的作业、课堂的表现均能变成DSE总分的一部分，避免了一场考试定终生的被动。遵理37年教研赋能东莞ASJ（高中部）与遵理建立了深度战略合作，双方将在课程体系、学术管理及全人发展规划等领域实现优势互补与资源整合。师资团队融合港籍与内地资深教师，既懂DSE考点，也懂内地学生的学习习惯。这意味着：孩子不用去香港，也能享受到与香港本土学校同频的教学质量。校内学生支持与赋能学生学科领袖计划由遵理课程发展总监麦添明校长亲自策划。选拔优秀学生担任“学科领袖”，在帮助同学解题的过程中，自己也把知识理得更透。一举两得：帮了别人，也成就了自己。拔尖补底强调“因材施教”，既通过拓展性训练激发优势学生的潜能，实现“培优”；也借助针对性辅导夯实基础薄弱学生的知识结构，完成“补差”，从而构建积极互助、共同成长的学习生态。从报考身份到校本评核，从校长推荐到日常培优补差，东莞ASJ为DSE家庭提供了一条完整的、无需赴港的升学路径。9月19日，东莞ASJ春季入学开放日，诚邀您亲临校园。趁早规划，才能从容决策，让孩子的新学期赢在起跑线上。行动，就是最好的开始！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“京城帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
香港遵理国际教育 HKDSE | 从2011年双非3.57万看DSE：给27届及往后届次什么信号？
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