北京一土学校|当一切都变了，还坚持什么?

2024 年 3 月 13 日，在一土家长读书会群里收到了一条消息，是一土创校班的石xx 的爸爸发的：

2016 年的 3 月 14 日，是我们创办一土的一天。正好八年。现在回看，第一年的小土豆进入高中。似乎画了一个完整的圈。

一土八年，2922 天。

八年前的 3 月 14 号，Pie Day，北加州 Mountain View

那个阳光灿烂的午后仿佛还在眼前，那时候我们充满梦想，意气风发，想做个不一样的教育，想的都是美好的事儿。

那之前，对教育很无知的我们去和可汗学院的 Sal Khan 见面是希望能和可汗学院刚开始做的 Kan Lab School 合作的。聊完其实是有点沮丧的，因为发现合作没有什么可行性，因为他们也刚刚起步，有很多困难。我们聊的一线教师，对新学校的抱怨大于褒奖。

但这些发现，奇异地让我们反而有了前所未有的勇气：这样都能做起一个学校，我们也可以试试嘛 。

今天回看当初的那个决定，虽然常常唏嘘，但并无丝毫的后悔。了解我们的人都知道一土走的不容易，过程跌宕起伏可以拍电影了，然而就像一诺在《如何做成一件事》这篇文章里写的那样，从一土诞生的那天起，我们都是为她服务的，她自带生命力，坚韧而顽强，每个同行者的生命都因为她而有了更多的意义，每天醒来，是她让我对当天的工作充满热情。

八年了，如果要问我们当初的梦想实现了多少?这个问题还真的不好回答。有意义的梦想从来不应该和什么具体的数字绑定。美好的教育说到底是一种状态，是我们的每一天，是当下。

这和学校有多少学生有多少收入，财务状况如何，其实没有关系。一土的存在就是价值，她的所有探索指向的都是一种可能性，一种“真”教育的可能性，一种不需要表演的可能性，一个内心踏实的可能性。

我想每一个普通人向往的教育，说到底，很简单，就是“真善美”三个字。

是可以诚实做自己的，是可以说出自己的想法，表达自己的，是可以独立思考，明辨是非的，是一个共同构建的社区，在这个社区里孩子、老师、家长都可以真心地笑得出来。

她不是高高在上遥不可及的，一土现在和未来想做的，都是希望更多的孩子可以体验到这种教育，我们表面在教育孩子，其实教师、家长、成年人也不断地在这里进行自我教育。

一诺和我分享她最近看 Charlotte Mason(夏洛特·梅森)的书，她是一个出生于1853年的英国女性教育家。她那时候的理念现在看充满了“现代感”，比方说她说

“教育是一种环境，一种生活方式”("Education is an atmosphere, a discipline, a life")。她还说“教育是关于关系的科学”("Education is the science of relations")，这都是我们在一土这八年一直在讲，也是在不断实践的。

如果回到梦开始的地方，八年前的自己问我八年后会是什么样的?站在今天我最想说的是：没想到，真的没想到!

我们很少站在“回到过去看未来”的视角。当你真的这么做了，你会突然意识到，原来每个人的人生都是如此的不确定!你当年设想的那些美好的，你觉得应该发生的，很多都没有发生;你不希望发生的，还有很多你想不到的，都发生了。但同时这一路上又有很多意想不到的温暖、美好和峰回路转。

站在从过去看未来的视角，可能才能理解教育那个永恒的问题 — 到底什么才是好教育?如果未来如此不可预料，我到底该选择怎样的教育才能为此做好准备?通过八年的教育实践和结果验证，我们有了自己的答案，希望每个人都能得出自己的答案。

第一个没想到，我们终于有牌照了

没想到这个，是因为一开始的时候连牌照是什么都不知道。

我们在朝阳公园附近借了三间教室开始，因为没有场地，第一年的开学典礼是在故宫举办的，但坏事变好事，故宫的开学典礼成了我们的传统，一直延续到今天。

中间因为各种场地的问题，有很多体育课是在朝阳公园上的，虽然那时候是出于无奈，但也因为这种无奈有了孩子们从草坡上滚下来的特殊的体育课和无尽的笑声。我们的课程设计也没有什么条条框框，自掏腰包把最初的几位老师送到美国圣地亚哥的 High Tech High(HTH)做培训，想把最好的课程设计理念和 PBL 实践带到北京。

今天我们有了牌照有了校区有了几百个孩子，课程设计在课标与合规的要求下，依然保持了相当的灵活性，探索出了一条能把国家课程用学生喜欢的方式扎实落地，并且还可以让大部分孩子无缝对接公立学校或者国际学校的教学模式。

这和我们研究过的各种国内外课程体系都不同，但我们认为这是中国当下义务教育段最灵活、最务实，同时兼顾了国内国际两个方向的教学体系。从我们这里毕业离开的孩子，无论是去公立，国际学校或者直接出国，都表现出极强的自信心、社交和适应能力。

第二个没想到，过去八年教育

居然这么卷

卷分数、卷高考、卷上岸(卷考研、卷考公务员)，卷出国、卷竞赛、卷考级;不但教育卷，生活也卷，一直卷到年轻人不愿意生孩子。

八年前创办一土学校的时候，国家刚刚全面开放了二胎政策，那时候哪里想得到出生率提升只持续了一年，然后就掉头向下，过去六年足足跌了接近 50%，从 1785 万直线跌到 902 万。对于人口出生率的讨论，也从小众成了主流。

我们要在这个万物皆卷的时代，面对日渐焦虑的家长，一方面要保护孩子的好奇心，对学习的热情，另一方面还要让家长觉得踏实，放松点，我们就是有办法让孩子有时间玩，状态松弛，同时还能爱学习、会学习，不但会考试，还在各种体育比赛中花式得奖，参加竞赛也不含糊，一路拿奖，一直拿到美国世界级比赛上。

第三个没想到，教培居然消失了

然后呢?

几百亿美金的教培公司一夜之间股价灰飞烟灭，数以万计的员工瞬间没了饭碗，我的心情非常复杂。创办一土的时候，我们认为教育的大问题之一就是教培行业的畸形发展，让家长和老师都越来越卷，各种提前学让老师不知道怎么教，课外时间被严重占用，剥夺了孩子玩的时间。但即使这样，我们也清楚地知道，教培只是症状，不是病根。

病根是评价和筛选体系。如果这个不变， 地上的没有了地下的照样会发展。教培行业“消失”之后，基于现状有更多人开始反思这个评价体系了。

最大的没想到，是我做了校长

这是创办一土的时候想破脑袋也想不到的结果，而且走上这个岗位不是被逼的，做这个工作得真喜欢。

刚开始做一土的时候，我是教育的外行，但我一向对复杂的事物很痴迷，对教育也是越研究越着迷，她是如此的复杂!

做好教育得懂课程设计、教学、心理学、学习科学、脑科学。做校长还得懂管理，懂人财法，会做思想工作，能开家长会。最最重要的，还要孩子喜欢!

运动会上为小土豆们颁奖

这还没完，面向未来的教育首先就需要把先进认知带进来。现在的孩子接触的信息也多，大点的孩子说起最新的科技发展、人工智能、脑机接口、数字货币都头头是道，他们兴趣爱好广泛，天文地理，文学艺术，哲学心理，历史社会，啥都看，知识面都很广，思辨力也挺强的。面向未来的教育真的很难，因为成年人的信息吸收效率远远跟不上孩子。

我现在在一线做校长，做学校的运营管理，教师培训，家校沟通，给孩子上课做导师，我太享受了，不仅因为过去多且杂的知识储备都能派上用场，更重要的是能有效地引导大家看到他自己看不到的可能性，激发每个人的潜力。很开心也很美好的是当初同行伙伴的一路相随，大部分都还在一土，看着一波波的孩子长大，她们脸上依然洋溢着笑容。

当然更让我没想到的是，AI 居然这么快就来了。

早在 2016 年，我已经充分看到了教育无法适应科技快速发展的未来，但有谁能想到短短几年 AI 就发展到如今这种状态?

GPT4 和 SORA 炸裂的功能，让过去很多不以为然的人都认清现实，结合快速发展的人型机器人技术，大量工作在未来的几年(不是几十年)逐步被取代，将不再是一个天方夜谭遥不可及的事情。

Sora生成的60秒的视频之一，女子行走在东京街头截图

再美好的愿望也抵抗不过经济规律，当配备了最先进AI的人型机器人的售价不过十几万人民币的时候，我们目前的人肉工作大军靠什么去对抗呢?

教育不是改不改的问题，也不是什么时候改的问题，教育更重要的是必须改，是到底要怎么改?

当下在学校的年轻人，他们面对的将是怎样的一个世界!他们的父母一代经历了完整的传统教育，也经历了经济蓬勃发展的美好阶段，然后又快速地被扔到了当下的这个快速变化的时代，要么曾经的一技之长不再好用，要么中年危机需要回答我是谁的问题。

当社会不再需要那么多工具人，每个人最终都会问，我人生的意义是什么?当我们突然意识到，我不需要每天只是为了实现其他人的目标而工作，过往被忙碌工作掩盖的各种创伤都会涌现，聚集成集体创伤，这是传统文化几千年一代一代传下来的，那种失去自我，我的人生是为别人而活的那种创伤。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”

想回答这个问题，首先要想明白什么人是杰出人才?是那些可以改变世界的人，也是那些活出精彩人生的人。不管成就大小，他们都是充分发挥了潜能的，有足够多的力量托举他们振翅高飞，有足够多的光明驱散和抵抗内心黑暗和消耗的力量，有足够的多的保护避免破坏他们的专注。

当我们一代代传递那种为别人而活的创伤的时候，自己都在负重前行，哪里能有更多的力量，更多的光明，更多的保护给孩子?这种情况下，谈何人才?

一土做的只是一所小小的学校，但我们对教育的理解是超越了课程体系的。我们努力成为那个可以为孩子提供更多力量，点亮他们内心，提供更多保护的存在。

我们定义的杰出人才，就是充分发挥每个人的潜能!我们相信每个人都潜力无限，最重要的就是保护好每个人的状态，避免内耗带来的破坏。因为各种内耗会往下使劲地拽我们的翅膀，会消耗能量，会不停地指着我们说“你不行，你不够好，你不配。”

今天是一土创校八周年，如果想了解一土的课程体系，可以看我之前的文章，如果对我们感兴趣，可以扫下面的二维码预约探校。

今天我不想说一土具体做了什么，也不想详细介绍我们的课程体系，更不必说我们过去八年搬了 12 次家，还有疫情期间的各种生死抉择。今天我只想说，这八年最大的感悟就是，教育要回到本质!

最本质的就是真实，真实面对自己，面对他人，带着真实去觉察，看到自己的创伤，也看到自己的潜力，关注自己的状态，也关注那些破坏自己状态的东西。当我们开始看到这些东西，我们就会走向一个更美好的自己，也会走向更好的教育。

我们坚信一土会越来越好，能够给更多人提供好的教育。

我更希望每个人可以看到自己，看到自己的力量，也看到自己可以改变。

当你改变了自己，必然会给你的孩子带去更好的教育。

说到底，最好的教育在我们的心里，在我们自己的选择里。

今年一诺的新书会上市，叫“笑得出来的养育”。希望我们都能看到，如果不能真心地笑出来，所谓的成绩成就财富都是无意义的。

而能够笑得出来，我们有选择，也有路径。希望遇到更多可以同行的你。

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