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初中毕业于广雅实验学校

高中就读于广州外校青藤AP&AL国际课程

本科被加州大学圣塔芭芭拉校区

北卡罗来纳大学教堂山校区

佛罗里达大学、多伦多大学

化学专业录取

学生分享

文字/照片：袁诗语

I said once, "What’s going to happen to us when we die?" and he said, "When you die you’re just dead, that’s all."

——On The Road

我在初中就已经决定要出国了，虽说并没有做过什么实质性的准备(比如提前开始标化的学习)，但在思想上，我尝试过去想，譬如我为什么要出国、我想学到什么知识等等。最开始的想法，都很零零散散，直到有一位前辈跟我说，升学其实就是找到自己热爱并诠释它的过程，最后把它体现在文书上，仅此而已。这句话给了我很大的启发，而Passion一词更是突然被点亮于脑海之中。我的高中三年，也围绕着它展开。

因深受启发，我从一入学就给自己定了一个小规划——高一多做尝试，尽量找到自己的兴趣点，高二则多做相关的活动去进一步探索。虽然高一由于新环境的不适应和托福首考的压力，我也曾在第一学期度过了一段非常灰暗的时光。但是抱着虽然难熬，该干的事情还是得干的心态，我依旧做出了许多尝试，比如参加USAD等比赛以接触不同方向的学科。除此以外，我还进入了物理竞赛班和数学竞赛班，而正是这一段经历让我发现自己对理科是感兴趣的。这是一种说不上来的奇妙感觉，我发现自己比起很具像化的东西，好像更偏爱一些较为抽象的思维模型与理论概念。

在高一下学期的第一次AP备考阶段，因为疫情，AP临时改为网考，我们不得已提前日夜颠倒，也因为第一次备考没有经验而面临着许多关于心态调整和复习上的压力。但也是在那时，我第一次产生了“要不就学化学吧”这样的念头。产生这样想法的过程很魔幻，甚至可以被称得上奇葩——我发现刷AP化学题对自己而言是一种有效的放松手段。即在备考过程中，每当自己做起化学题时，不管当时再累再有压力，都能变得轻松愉悦。以至于在最后的冲刺阶段，每当刷其它学科的题刷累了，我就会跑去学一会化学。与化学的相遇，并不是“与君初相识，犹如故人归”的突然心动，而更像是在月色静谧的夜晚，一路同行的旅人突然拍了拍你的肩膀，指了指自己说“你看我怎样”。

但也正是因为这份平淡的相遇，我选择多用了半年左右的时间去质疑我对化学的感情。我产生了两点疑惑：1.自己究竟是因为迄今为止接触过的所有化学老师都很好而喜欢化学，还是真的喜欢它。2.目前接触的AP化学并不深而且不涉及任何现实中的实验操作，所以我是不是只是在喜欢我以为的化学，而不是真正的化学。

为了解开这些疑惑，我参加了一些有关化学的活动。高二上学期的时候我进入了化学竞赛班，在竞赛班中我接触了一些比AP化学更深更广的知识。当时已经逐渐开始忙碌起来，即使每周的竞赛班需要占掉周四两节晚自习的时间，但它依旧是我每一周的期待。尽管在准备竞赛的过程中，更难的内容予我一次又一次挑战，但我依旧每次下课都意犹未尽、又累又爽。这一段竞赛班的时光，自然打消了我的第一个疑虑，虽说优秀的老师确实是加分项，但我乐于学习化学，是在于化学本身而非其他。

而关于自己的第二点疑虑，在有幸去到真正的化学实验室进行学习后被得以解答。我第一次进实验室是在高一高二间的暑假，之后的每一段假期都会去那待上一阵且每一次都收获良多。尽管能力有限，我并没有实际上手操作过太多东西，但是通过讲解与观察，我对于科研的过程、实验的一些步骤和原理都有了很进一步的认知。我知道了原来真的很多东西确实得眼见为实了才能发现它与一开始自己的幻想有很大偏差。

比如，在实验室中我见到了很多高端先进的机器设备，而在这之前它们却完全不存在于我的认知中。另外，实验室中的很多见闻通过平常的课堂是完全接触不到的。像制药的过程、动物模型的制作、解剖、扫描等等，这些无不让我对实验室生活有了大概的感知。而我也发现，自己真的很喜欢实验室那种安静、大家都专心于自己任务的氛围。基于性格，我也会更喜欢这种少人一点的环境，所以于我而言实验室确实是个“自闭”的好地方。每一段假期的实验室经历都很宝贵难忘，要想通过只言片语就描绘清楚也实在太过困难。我只能在此简单的说，它们极大地改变了我的心态，让我从懵懂无知、一切全凭自己瞎猜到学会自己主动去探索和印证;它们也让我感受到了自己的进步，从第一个暑假自己只能被动地接受各种各样的信息，到后来高二寒暑假可以将以前学过的知识和眼前新的知识主动联系起来，这种能够看见自己成长的感觉真的很美好!

打消这些疑惑后，我就愈发坚定了起来，参加更多的活动，例如我加入了药品安全合作联盟，成为了一名志愿者。与其他学术相关的活动不同，科普安全用药合理用药的过程更多是锻炼了我的社会责任感和领导力。从一开始招募站内成员，到构思每一项活动，从完全不知道该如何操作，到成功举办了一些长期活动，如运营公众号和社团。每一次的沟通、计划和执行都给我带来了很多积极的影响。我学习到了很多合作与沟通的技能，也学会了规划的技巧，逐渐能够在不打扰大家学业的情况下合理安排志愿活动。同时，在活动的过程中，老师和同学的正面反馈也带来了非常多的快乐与满足，促使我们想要坚持把更多有用的内容科普给大家。

在医院做核酸志愿者

当然，除了追寻自己的passion，我也明白标化成绩依旧是硬性指标，是需要兼顾的。准备托福、Act的过程确实充满了压力与疲倦，但是一定要坚持下来。功利上来说，它对申请有很大帮助;从非功利角度看，提升英语能力对于未来的学习也具有很大实际意义。另外，关于标化也确实是早过早好，被省下的时间可以拿来做更多有意义的事情。

高三申请期从整体上看我的心情还算平静。尽管一开始我也陷入过关于成绩的自我否定，但在看清一切准备其实都已经到了尾声后，发现与其焦虑，还不如拿出积极的心态好好写文书。我知道自己确实有很多缺陷和不完美，但没有必要为了这些既定事实陷入过于负面的情绪而影响现在正在发生的事，况且这些不足的意义更应当在于它们对未来学习生活所带来的启发。至于选择要申请的学校，这应当基于自身状况去考虑。比如，我明确自己会申化学，以后也会学化学并且想走学术方向，本科结束后还会继续上研究生。基于自身的这些情况，在选校时综排和专排我会综合考量，也会明确好每个学校化学Department的情况(Class size怎样、对GE和专业课分别有什么要求、教师如何、本科科研机会多不多等问题)，另外学校总体氛围、地理位置和气候环境也是需要去考虑的。

总的来说，我最后会选择进入UCSB的创意研究学院其实还挺巧合的。申请时Oscar(王敬宝)老师说它不错，然后我上官网了解到它注重于学术研究方向，且会提供很多资源就报了。我承认，这确实草率了点，但也没办法，在网上关于这个学院的资料实在是太少了(它确实没有特别出名)。反而是offer发下来后我才对它有了更加深入的了解：人很少，专业基础课是小班制，选课很灵活不用受限于Prerequisite且可以跨院选课。我相信这些Privilege能够让我深入地探索专业领域，找到自己的研究方向。尽管压力更大，但个人认为用热爱将时间塞满这种感觉超棒的，充实且富有意义!

到此，我想特别感谢一下我的父母，你们一直是我追梦路上的坚实后盾，是我永远的榜样。你们总会给予我合理的建议，却不强制我做出决定。感谢你们从来都鼓励我去探索，帮助我找到努力的方向，而不是用自己的想法左右我的进程。

另外，非常感谢整个大家庭。感谢所有家人们对我的关心与爱护，感谢你们的支持，这给我的精神层面带来了许多鼓舞。也感谢小姑和老哥在学习上的引领，感谢你们百忙之中抽出时间为我的文书提建议，助我前进。

感谢我成长路上的每一位老师，谢谢你们教会我这么多的知识。感谢宝哥(王敬宝老师)、Jonny(钟一宁老师)和Tracy在升学路上予以我的关怀，没有你们我也不可能顺顺利利地度过申请期，也感谢你们给我带来的许多宝贵人生经验。感谢我所有的化学老师，感谢你们都教得如此之好，感谢你们从不吝啬时间为我答疑解惑。也感谢学校与机构所有教过我的AP老师、英语老师，在出分的路上你们都辛苦了。(感谢赵小姐，感谢你尽心尽力的付出以及对我的种种关怀。)

感谢我的舍友，jp、zjy、lyy、jyx、gjy、lhx、wyw谢谢你们带给我的欢乐，在失意之时予我的安慰。感谢我所有的朋友们，跟你们一起交谈、玩乐真的很有意思。感谢乒联，和你们一起打球一起学习讨论的时间都很开心，且收获良多。

感谢实验室和志愿者的大家，你们给予了我非常宝贵的经验与知识。

最后呢，也悄悄地感谢一下自己，感谢成功存活的十八个年头，感谢所有的经历……感谢至今为止遇到过的所有人，所有认识的、不认识的、相熟相知的、擦肩而过的人，感谢你们充实了我的每一天，感谢你们在我生命中的每一次出现。

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